Ирины Геннадьевны

 

• Дата рождения - 06.04.1977 г.
•  Образование - высшее, ЧГПУ им. Яковлева, 2000 г., учитель математики и информатики.
• Педагогический стаж - 10 лет. В данном учебном заведении - 8 лет.
• Квалификационная категория - высшая.
• Должность - Преподаватель математики РГОУ НПО ПУ №7 с.Батырево.

 Курсы повышения квалификации.

• Межрегиональный институт повышения квалификации работников НПО г. Казань, 2006 г.
• ЧРИО, 2010 г.
• Нижегородский институт развития образования, Дистанционные курсы, 2009 г.

 Тема самообразования:

«Применение информационно-коммуникативных  технологий на уроках математики»

 Цель: Повысить качество образования учащихся по математике через внедрение информационных технологий.

Задачи:

1. Освоение ИКТ:

   - изучение и освоение библиографической информации об ИКТ;

   - составления индивидуального плана по самообразованию;

   - изучение программы «Конструктор тестов»;

   - изучение программ-тренингов.

2. Частичное применение (апробирование) ИКТ на уроках математики:

   - провести открытые уроки по математике с использованием ИКТ;

   - создание электронного учебника по математике;

   - создание презентаций урока;

   -  создание тестов для проверки качества знаний учащихся.

3. Внедрение ИКТ на уроках математики:

   - использование ИКТ на уроках математики;

   - использование тестов при проверке знаний учащихся;

   -  создание методической разработки по обобщению опыта;

    - применение электронного учебника на уроках математики;

 - обобщение опыта на МК ООД.

  Учебно-методический комплект по математике:

 1. Стандарт по математике.

2. Рабочая программа.

3. Перспективно-тематические планы.

4. Тематические планы по предмету.

5. Перечень учебной, нормативной и дополнительной литературы.

6. Схема рубежного контроля знаний, тесты для проведения рубежного контроля.

7. Критерии оценки ЗУН, материалы для проведения контроля ЗУН.

8. А. Н.Колмогоров. Алгебра и начала анализа. Учебник для 10-11 классов.

9. Погорелов. Геометрия 6-10 классы.

10. Дидактические материалы.

11. Комплект материалов для организации самостоятельной работы учащихся.

12. Методические рекомендации и пособия в помощь преподавателю.

13. Электронный учебник «Помощь абитуриенту»

Участие в работе МК общеобразовательных дисциплин:

•  Выступила с докладом «Использование информационных технологий в учебном процессе».
• Выступила с докладом «Информационные технологии в личностно-ориентированном профессиональном образовании»
• Мастер-класс «Создание презентаций в программе Power Point»
• Дала открытый урок «Правила вычисления производных» с использованием ИКТ

 Участвовала в семинаре по теме «Интерактивные методы обучения в профессиональном образовании», которые проводили тьютеры из Северо-западного агентства международных программ г. Санкт-Петербурга.

После обучения провела внутриучилищный семинар «Интерактивные методы обучения», где  ознакомила с интерактивными методами обучения: игровые технологии.

 Методические разработки

• Метод проектов в воспитании толерантности.
• Классный час на тему «Причины пропуска учащимися уроков» с применением метода модерации.
• Урок - деловая игра «Корпоративная вечеринка»
• Обобщение опыта работы «Применение ИКТ на уроках математики и информатики».

 Публикации

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2009г. - «Деловая игра «Корпоративная вечеринка». Посмотреть

Апробированные авторские методики по использованию ЦОРов на уроках математики

№	Тема урока	ЦОРы	Этап урока
1.	Повторение курса математики	Тренажер «Устный счет»	Повторение пройденного материала
2.	Повторение курса математики	Тренажер «Таблица умножения»	Повторение пройденного материала
3.	Повторение курса математики	Тренажер «Деление двух чисел»	Повторение пройденного материала
4.	Свойства тригонометрических функций	Презентация к уроку	Сообщение нового материала
5.	Свойства тригонометрических функций	Электронный тест	Контроль знаний
6.	Построение графиков функций	Электронный учебник «График функции»	Закрепление нового материала
7.	Аксиомы стереометрии	Презентация к уроку	Сообщение нового материала, закрепление нового материала
8.	Производная	Презентация к уроку. Электронный тест	Сообщение нового материала, Контроль знаний
9.	Метод интервалов	Презентация к уроку	Закрепление нового материала
10.	Перпендикулярность прямых	Электронный учебник «Графики функций»	Сообщение и закрепление нового материала
11.	Возрастание, убывание функций	Презентация к уроку.	Закрепление нового материала
12.	Угол между векторами	Электронный учебник «Графики функций»	Закрепление нового материала
13.	Вычисление производных	Презентация к уроку.	Закрепление нового материала
14.	Призма	Презентация к уроку.	Сообщение нового материала
15.	Корень n-ой степени	Презентация к уроку. Электронный тест	Самостоятельное изучение материала, контроль знаний
16.	Иррациональные уравнения	Презентация к уроку. Электронный тест	Самостоятельная работа, контроль знаний
17.	График показательной функции	Электронный учебник «Графики функций»	Закрепление нового материала
18.	Понятие обратной функции	Электронный учебник «Графики функций»	Закрепление нового материала
19.	Обыкновенный логарифм и его график	Электронный учебник «Графики функций»	Сообщение и закрепление нового материала
20.	Решение логарифмических уравнений	Тренажер «Корни»	Закрепление нового материала
21.	Тетраэдр, параллелепипед	Презентация к уроку. Тренажер «Тест по Геометрии»	Сообщение и закрепление нового материала
22.	Логарифмы и их свойства	Презентация к уроку.	Самостоятельное изучение материала, контроль знаний
23.	Основное свойство первообразной	Презентация к уроку.	Сообщение и закрепление нового материала
24.	Степень с рациональным показателем	Презентация к уроку.	Сообщение и закрепление нового материала

 

 

Математический кружок

«Пифагор»

 Цели и задачи курса:

• расширение и углубления знаний учащихся по математике;
• развитие интереса к предмету;
• формирование у учащихся устойчивого интереса к математике;
• выявление и развитие математических способностей;
• овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности;
• интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности;
• формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для общественного прогресса;
• подготовка к сознательному усвоению систематического курса алгебра и геометрия;
• развить навыки самостоятельной работы;
• изучить творческие способности учащихся.

План работы
математического кружка «Пифагор»
 

№ п/п	Содержание мероприятий	Количество часов
1.	Вводное занятие. Ознакомление и принятие плана работы.	1
2.	Пути формирования математической науки	1
3.	Великие математики (реферат)	1
4.	Старинные занимательные задачи	1
5.	Магия чисел.	2
6.	Решение задач на смекалку	2
7.	Математический конферанс	2
8.	Арифметические действия над натуральными числами.	2
9.	Решение задач различными способами	2
10.	Градусная и радианная мера угла	2
11.	Уравнения с параметрами	1
12.	Неравенства с параметрами	1
13.	Решение неравенств смешанного типа	1
14.	Решение неравенств с двумя неизвестными	2
15.	Вычисление площади многогранника по координатам его вершин	3
16.	Вычисление биссектрис треугольника	3
17.	Решение кроссвордов и чайнвордов	3
18.	Занимательная математика: загадки-шутки, головоломки.	3
19.	Задания на сообразительность.	2
20.	Необыкновенные приключения в городе математических загадок	2
21.	Развлекательные математические игры.	2
22.	Итоговое занятие	1
Итого:		40

 Неделя математики

 Цели:

• 1. Выявление способных учащихся; воспитание интереса к предмету.
• 2. Формирование вычислительной культуры.

3.  Активизация познавательной деятельности учащихся;      воспитание потребности в углублении  своих знаний.

 Мероприятия:

• Тест «Как я знаю математику».
• Задачи для любознательных «Происшествия и приключения на тропинках математики».
• Олимпиада по математике.
• Математическая викторина.
• Час занимательной математики
• Итоги недели.